Qu’elle fasse l’objet d’une note ou non, l’évaluation des apprentissages demeure un défi. Elle peut susciter un inconfort chez le personnel enseignant et une certaine méfiance ou insatisfaction du côté de la communauté étudiante. Les pratiques actuelles sont-elles adaptées aux réalités actuelles? Quelles sont les conditions gagnantes? La question est ouverte.

Nathalie Loye et Joseph Omer Dyer partagent leur vision pour transformer la culture de l’évaluation. De l’alignement des objectifs à la transparence des critères, en passant par l’authenticité des tâches, initiez-vous à des stratégies pour rendre vos évaluations plus pertinentes et équitables. Lire l’article

Ce contenu a été mis à jour le 9 octobre 2024 à 14h52.