Les chercheurs Nicolas Fernandez, Claude Julie Bourque et Omer Dyer se sont rendus à Orléans en France pour présenter leurs recherches au Congrès international de pédagogie en sciences de la santé (SIFEM) qui s’est tenu du 26 au 28 mai. Voici la liste des communications et ateliers qu’ils ont présentés :

Dyer JO, Deschênes M-F, Lafond C, Charlin B. L’outil de formation par concordance de perception visuelle peut-il contribuer à votre enseignement dans les sciences de la santé ? [Atelier]. 26 mai 2025
Bourque CJ, Loye N, Dussault G, Rochette A, Dubé-Lavigne A, Larone-Juneau A, Moussa A. Le rôle primordial de la communication non verbale pendant une intervention de réanimation. 27 mai 2025
Dyer JO, Panchout E. Applicabilité des théories et modèles d’éducation au patient aux contextes de formation des apprenants en santé : une étude de cas du Modèle Transthéorique du changement appliqué aux apprenants en physiothérapie. 27 mai 2025
Maftoul R, Maia Barcelos JL, Dyer JO. L’examen physique basé sur des hypothèses comme levier d’apprentissage : une étude de la portée. 28 mai 2025
Aloisio C, Savignac F, Fernet-Scherer A, Puech M, Caty M-È, Fernandez N. L’approche biographique : une ressource pour la remédiation des étudiants en médecine en difficulté ? [Atelier]. 28 mai 2025

 

Photo: Joseph Omer Dyer et Claude Julie Bourque

 

Ce contenu a été mis à jour le 11 juin 2025 à 15h15.