Le rôle de l’expérience en formation des professionnels de la santé:

bilan de 8 ans de recherche

Conférencier invité: Pr Nicolas Fernandez

Pr Nicolas Fernandez mène des recherches pour mieux comprendre comment et à quelles conditions les professionnels de la santé et les patients apprennent en travaillant. Il porte une attention particulière sur la façon dont les apprentissages issus de l’expérience favorisent le développement des compétences. Ses repères conceptuels sont socio-constructivistes, notamment la théorie de l’activité et l’apprentissage expansif.

Ses recherches, financées par le CRSH et en cours depuis 2020, abordent l’apprentissage expérientiel et la pratique réflexive en milieu clinique, empruntant une approche méthodologique des histoires de vie. Il aborde aussi la collaboration interprofessionnelle en partenariat avec le patient et ses proches dans des centres hospitaliers de soins à courte et à longue durée en utilisant les protocoles à voix haute et la théorie de l’activité.

Objectifs: 

1. Valoriser les savoirs issus de l’expérience pour construire des compétences cliniques
2. Construire une représentation actuelle de l’apprentissage en stage et en milieu de travail
3. Découvrir des approches méthodologiques appropriées pour l’étude du savoir issu de l’expérience

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Ce contenu a été mis à jour le 15 avril 2026 à 14h54.