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PISA
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Étude visant à identifier des facteurs ayant le potentiel de réduire les écarts d’anxiété mathématique observés entre les garçons et les filles francophones de 15 ans du Québec, à partir d’une analyse secondaire des données issues du PISA de 2003 et de 2012
Chapitres de livre
Grade repetition and collaborative Problem-Solving in the Programme for International Student Assessment (PISA)
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