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2024
Article

La simulation peut-elle améliorer les compétences cliniques des résidents non-anesthésiologistes?

Dr Issam Tanoubi co-auteur d’un article publié en février 2024 dans le European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, au sujet d’une étude qui évalue si l’apprentissage basé sur la simulation et l’améliorations des compétences cliniques des résidents non anesthésiologistes dans la gestion de la sédation et des complications respiratoires associées. Plus de détails. Lire la suite

Article Nouvelle

Superviseurs – résidents: minimiser les messages désagréables

25 mars 2024 – Les docteures Suzanne Laurin et Véronique Castonguay, leaders pédagogiques au CPASS, viennent de publier un article qui porte sur les relations résident-superviseur et l’évaluation en situation d’urgence. Les superviseurs cliniques hésitent à signaler les faiblesses des apprenants ce qui menace la validité et l’efficacité des évaluations d’apprentissage. Des facteurs personnels et […] Lire la suite

Midi-scientifique

Midi-scientifique – 31 mai 2024

Évaluation de la mise en oeuvre du Projet ECHO CHUM Conférencière invitée: Gabrielle Pagé, PhD Objectifs: Identifier les approches méthodologiques utiles pour documenter l’implantation de programmes d’éducation continue Identifier les barrières et les facilitateurs pour la mise en oeuvre du Projet ECHO CHUM Regarder la présentation Lire la suite

Annonce Nouvelle

Des chercheurs du GIRCoPro au CIMU

Conférences par des chercheurs du GIRCoPro et du CPASS au Congrès international de médecine universitaire (CIMU) qui aura lieu à Vancouver du 12 au 15 avril 2024   13 avril, 10h-11h30 Nicolas Fernandez, Designing Learning-by Concordance Clinical Reasoning Cases :Lessons for Health Sciences Educators   13 avril, 15h-16h30 Ahmed Moussa, 360-Degree Virtual Reality Video to Teach […] Lire la suite

Article Nouvelle

Illian Cruz-Panesso et Dr Issam Tanoubi publient un article sur la formation en télésanté

À mesure que la télésanté devient plus courante, il est essentiel de garantir que les prestataires de soins de santé disposent des compétences requises pour surmonter les défis et les obstacles de cette nouvelle modalité de soins. La pandémie de COVID-19 a accéléré la conception de programmes de télésanté en éducation en santé mais son […] Lire la suite