Chapitres de livre 2021
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Assaad M, Moussa A. Simulation for neonatal endotracheal intubation training. Ch. 3. In: Robin B, Soghier L. Neonatal " Neonatal Simulation : A Practical Guide ". USA, « American Academy of Pediatrics », 2021
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Sirois, G., Dembélé, M., Kyélem, M., Morales-Perlaza, A., & Maoudi Johnson, C. (2021). La privatisation de la formation initiale des enseignants du primaire en Afrique de l’Ouest francophone : le cas du Bénin et du Burkina Faso. Dans C. Depover, J-P. Jarousse, P.Y. Dieng & C. Armand, (p. Perspectives pour la formation des maîtres en francophonie (364-399). Éditions Autrement.
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Fernandez, N. Gulino, N. (2021). Observation d’une équipe interprofessionnelle pour documenter le parcours de développement de la compétence de collaboration interprofessionnelle. In Gremion, C., De Power, C. (Dirs.) Autour des processus et finalité de la professionnalisation: comment évaluer la professionnalité émergente ? (p.45-60). Bruxelles: De Boeck. 320 p.
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Morales-Perlaza, A. & Tardif, M. (2021). Les sources du savoir professionnel chez les nouveaux enseignants. Dans M. Tardif, C. Borges & Tremblay-Gagnon, D. (dir.), Enseigner aujourd'hui. Du choix de la carrière aux premières années dans le métier (p.167-186). Les Presses de l’Université de Montréal.
