Chapitres de livre 2024
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Cruz-Panesso I, Moussa S. La simulation comme outil d'évaluation dans les professions médicales: enjeux, limites et réalités. Chapitre 5. In Loye N, Duroisin N. (2024). Évaluation, apprentissage et numérique. Bruxelles: Peter Lang, 628 p.
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Moussa A. Vein of Galen Malformation. In: Johnston L, Dyess NF, Glass K, O’Dea CL. Neonatal Simulation: A Complilation of Team-Based Scenarios. 1st ed. Organization of Neonatology Training Program Directors, 2024.
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Loignon, G., et Loye, N. (2024). Difficulté des textes narratifs et non narratifs : quand les attributs linguistiques racontent aussi leur histoire. In N. Loye et N. Duroisin (Dir.), Évaluation, apprentissage et numérique. Peter Lang, p. 279-292.
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Vohl, P., et Loye, N. (2024). Les défis liés à l’analyse secondaire de données issues des évaluations à grande échelle en éducation. In N. Loye et N. Duroisin (Dir.), Évaluation, apprentissage et numérique. Peter Lang, p. 355-398.
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Alioum, A., et Loye, N. (2024). Apports de l'utilisation d’une approche écologique pour l’analyse des résultats d'évaluations standardisées à grande échelle. In N. Loye et N. Duroisin (Dir.), Évaluation, apprentissage et numérique. Peter Lang, p. 533-575.
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Loye, N., et Duroisin, N. (2024). Introduction. Les promesses des technologies numériques dans le monde de l’évaluation. In N. Loye et N. Duroisin (Dir.), Évaluation, apprentissage et numérique. Peter Lang, p. 11-21.
