Chapitres de livre 2025
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Bourque, C.J. (2025). Penser les interactions collaboratives de manière horizontale: approches innovantes en enseignement, en en clinique et en recherche (chap. 18). In Brayet, É., Dupré, F., Queval, I. et Zorn, S. (éds). Critique de la raison inclusive : formation, apprentissages, médiations, Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive, France, 254 p.
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Bourque, C.J. (2025). L'enfant fragile dans la cité (chap. 7). In Brayet, É., Dupré, F., Queval, I. et Zorn, S. (éds). Critique de la raison inclusive : formation, apprentissages, médiations, Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive, France, 254 p.
